3 paramètres d'une communauté apprenante

C'est désormais la capacité à acquérir de nouvelles compétences et à s'adapter au changement qui va faire la différence.

Orienter les échanges sur des thématiques d’actualité

Prendre chaque évènement de l’actualité pour s’ajuster et construire des solutions collectives pour apprendre ensemble. Par exemple, se poser la question “Qu’avons-nous appris du confinement ?”

De la transmission à la co-construction

La recherche de pointe en éducation a depuis longtemps démontré que la participation active de l’apprenant était une condition fondamentale de l’acquisition effective d’un savoir.

La co-construction fait participer tout le monde est pas seulement celui qui transmet, on obtient de meilleurs résultats d’appropriation

La réflexivité avant, pendant, et après l’action

La force de réflexivité est de fournir des pistes d’actions immédiates.

« (...) La réflexion ne précède plus forcément l’action : le « faire » accompagne le « penser », le « penser » dans l’activité venant informer et orienter l’action en cours et future »... et l’espace de travail au service du « faire »

https://www.hbrfrance.fr/chroniques-experts/2020/11/32117-comment-devenir-une-organisation-reflexive-et-apprendre-des-imprevus/